lunes, 8 de junio de 2015

¿A quien le toca la rehabilitación de las escuelas?



Tenemos una escuela que tiene un ala (8 aulas) del edificio con una antigüedad de construcción de más de 50 años, el techo es de asbesto paredes muy altas y viejas, mesa bancos pesados, en la parte del techo tiene huecos que dejan pasar el ruido de un salón al otro.
Los comités de ambos turnos han estado solicitando año tras año su rehabilitación, en cuanto llegué a la zona hice lo propio, realice una solicitud a la presidencia para las 8 aulas.
En el mes de enero tuvimos respuesta, de la presidencia, nos reunimos los dos directores los dos comités, regidores de obras y de educación, el responsable de obras nos planteó  las condiciones para la construcción, de acuerdo a la reforma plantean que ya no se construye al 100% ahora debe haber corresponsabilidad por lo que los padres de familia deben colaborar con el 10% de lo que cueste la obra, por lo que si un aula cuesta $400 000.00, 8 aulas costaran $3 200 000.00 y si contamos a los padres del turno matutino y del turno vespertino en total 500, entonces a cada padre le toca cooperar $80.00 por aula, se escucha poco pero si lo multiplicamos por las 8 aulas entonces a cada padre le toca cooperar $640.00.
Hay padres de familia que ganan $100.00 o menos diarios de ahí deben comer, vestir y costear todos los gastos familiares. Duele ver la pobreza de más de la mitad de las familias.
Aun así lo planteamos, reunidos ambos turnos al principio no muy convencidos pero después de sensibilizarlos aceptaron, se les preguntó  qué cantidad de la obra querían que se realizara, se planteó que se iniciara con dos aulas, pero hubo madres que insistieron que fueran las 8 por el riesgo que implicaba partir la construcción, así quedo el compromiso.
Pasó el tiempo y al llegar la fecha de ver lo que se había recabado resulta que solo se habían reunido $6 000.00, de $320,000.00 que debían juntarse, me piden las responsables del comité de la APF que se les dijera a los padres que se iban a retener los documentos de fin de cursos a quienes no paguen, definitivamente les dije que esa no podía ser la medida, que ellos debían comprometerse a sí mismos, pero  ¿Cómo hacerlo?
Se dio un tiempo considerable un mes más y nada, no se junta lo que se debe cooperar,  y para colmo la escuela tiene un problema con la luz, le cobran 40,000 de multa por haber violado los sellos (lo que no es cierto porque la escuela está condonada)
Lo de la luz ya está en proceso, nos van a hacer un ajuste acompañe a los directores y al comité  y argumentamos ante la CFE, logramos que siga condonada y al parecer nos costara el 50% ¿Pero quién lo pagará? Si los padres no quieren hacerlo y el comité está atado de manos para pedir aportaciones y las instituciones no quieren apoyar con dinero.
Hoy volví a reunirme con los padres de familia de ambos turnos , traté de ser empática con la capacidad financiera que se pueda tener, les comenté que nos entusiasmamos mucho la primera vez y nos fuimos a lo grande con las 8 aulas y no se pudo, no porque no quisieran, sino porque no alcanza el recurso económico y les propuse que solo se construyeran 2 aulas de esa forma solo aportarían $160.00 por padre y en cuanto se terminara esa etapa se continuaba con otras dos aulas y así hasta terminar (previamente lo consulte con la presidencia) Observé muy buena disposición y la mayoría acepto, algunos querían que fueran 4 aulas pero esta vez los convencí para que fueran 2 porque la mayoría no tiene los recursos para cooperar, se puso una fecha para recabar la aportación espero poder compartir las aulas terminadas, me  siento animada y optimista a que si se realizará.
¿Qué podemos hacer ante estos problemas?
¿Cómo hacer que los padres cooperen para dar mantenimiento a las escuelas? porque los programas no alcanzan para las necesidades que tienen las escuelas.
La institución recibió el Programa Escuelas de Calidad $50,000.00, pero tiene sus propios lineamientos, además ya está integrado en la planeación de la ruta de mejora. (Y no es ni la mitad de lo que se necesita)

FELICIDADES MAESTROS

Así se promueve la lectura en el Sector 15

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PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA

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Concurso realizado el 31 de marzo de 2011. Resultados:

Escoltas ganadoras: 1er. Lugar Adolfo López Mateos 2° lugar Expropiación Petrolera de la zona 049 (Definido por porcentaje) CONCURSO DE ESCOLTAS

Escuelas del Programa Itinerante

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