Mañana realizaremos el taller para la evaluación de medio ciclo del PATSE, Y PAT me parece importante analizar algunas caracteristicas del Lider que nos permitirá desarrollar la Gestión Escolar.
LOS ERRORES MÁS FRECUENTES
INSPIRANDO A LOS DEMÁS
- Los líderes a menudo no son conscientes del impacto de muchos de sus comportamientos negativos. El primer reto es ser consciente de estas cuestiones y el segundo es desaprender los comportamientos que se han convertido en hábitos perjudiciales.
- En las investigaciones mencionadas se ha observado que lo que hacen diferente los líderes descorazonadores es una combinación de la ausencia de comportamientos inspiradores deseables y la presencia de algunos comportamientos que eran contrarios a la inspiración. Entre los errores más frecuentes en dichos comportamientos destacan:
- Falta de energía y entusiasmo. Absorben y consumen energía en lugar de inyectarla al grupo. para ellos el trabajo es simplemente trabajo, más que una oportunidad de hacer algo con sentido. Los líderes flojos no ilusionan ni despiertan el entusiasmo de su gente.
- Raramente proporcionan claridad en la dirección o propósito. Con estos líderes, los miembros del equipo no saben con certeza cuáles son sus metas o cómo contribuyen al éxito de la organización. No proporcionan una visión de hacia dónde se dirige la organización o qué valor crea la organización para otros. Le dicen a la gente qué hacer, cuándo y cómo hacerlo y creen que eso es todo lo necesario para que las personas sean productivas y estén satisfechas con sus trabajos.
- Evitan fijar metas u objetivos que supongan un reto. El 10 por ciento inferior de líderes hacen lo que se tiene que hacer, pero trabajan para rebajar las expectativas de los demás. Sobreestiman el tiempo necesario para terminar los proyectos para asegurarse de que los acabarán a tiempo.
- Carecen de un plan para el desarrollo personal. Estos líderes asumen que sus habilidades son suficientes tal como están. No necesitan desarrollarse porque si no fueran casi perfectos, entonces no ocuparían la posición que ocupan. En otros casos menos arrogantes simplemente están demasiado ocupados para pensar en qué aspectos podrían mejorar.
- No proporcionan formación ni actúan como mentores. A los líderes menos inspiradores les falta ayudar a que las otras personas desarrollen nuevas habilidades o capacidades. Uno de los factores con más correlación con el impulso del compromiso de los empleados es el grado en que estos sienten que se les desarrolla y forma.
- Ocultan información crítica. Esta clase de líderes prefieren controlar la información y compartir tan poca como sea posible. A veces ocultan información intencionadamente creyendo que es una manera de ganar y mantener poder.
- Dicen una cosa y hacen otra. Estos líderes son hipócritas y no actúan de acuerdo con lo que afirman.
- Promueven el conflicto y la competición con otros grupos o individuos en la organización. Se puede observar con frecuencia cuando los líderes se centran en su propio territorio en lugar de lograr los objetivos de la compañía. Un motivo es el miedo a que el éxito de los demás limite el suyo propio o de su equipo. Cuando se comportan de esa manera hay una completa ausencia de comportamientos colaboradores puesto que luchan por recursos o no cooperan con procesos de funciones interdepartamentales.. Para las personas que trabajan con estos líderes la experiencia resulta deprimente.
- Tienen poco o ningún interés por las ideas de las personas que dependen de ellos. Desalientan la implicación del grupo. La idea de que un alto directivo pueda pedir ideas a un trabajador de primera línea que puedan mejorar la empresa les parece absurda.
- Raramente proporcionan feedback útil sobre el rendimiento. Estos líderes dan una valoración a las personas pero no les razonan los motivos.
PASOS A SEGUIR. Los líderes que quieren ser
inspiradores deben:
1.- Usar
las emociones con más frecuencia, expresando reconocimiento, yendo al
encuentro de las personase e iniciando conversaciones e interacciones.
2.- Fijar
un objetivo ambicioso con los miembros de su equipo, creando una imagen muy
gráfica de la organización dentro de tres años y haciendo que todas las
personas identifiquen cómo afecta a su trabajo.
3.-
Practicar la comunicación en abundancia, estableciendo mecanismos para recibir
feedback sobre cómo las personas reaccionan a su comunicación.
5.-
Delegar tareas con la idea del desarrollo de otras personas en mente.
6.-
Establecer un plan personal de desarrollo y cumplirlo.
7.-
Programar sesiones regulares de coaching con los profesionales a su cargo
8.-
Involucrar a los colaboradores en la toma de decisiones de las cuestiones más
importantes
9.-
Identificar de inmediato y resolver los conflictos en el seno del equipo
10.-
Fijar la expectativa de que se cuenta con innovaciones por parte de todos, dedicando
atención positiva a las ideas nuevas.
11.- Ser
el ejemplo y modelo.
12.-
Dar el primer paso, siendo el que inicia los cambios, proyectos o
comunicaciones necesarios para la organización.
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